Мы считаем, что учиться – значит, тратить часы над книгами и конспектами. Но физик Ричард Фейнман сделал открытие, которое изменило представление об учёбе.

Знаменитый лауреат Нобелевской премии понимал разницу между “знанием чего-то” и “знанием названия чего-то”, и это была одна из самых важных причин его успеха. Фейнман открыл формулу обучения, которая позволила ему понимать суть вещей лучше других. Она получила название “метод Фейнмана”, и помогает изучать любой предмет глубже и быстрее.

Тема, предмет или понятие, которые вы хотели бы выучить, не важны. Выберите что угодно. “Метод Фейнмана” работает везде, и очень прост в выполнении. Это не только хороший метод обучения, но и путь к совершенно иному способу мышления.

Шаг 1. Научите этому ребёнка.

Возьмите лист бумаги и напишите на нём то, что хочется выучить. Запишите, что вы знаете на эту тему так, как будто объясняете это ребёнку. Не вашему взрослому и образованному другу, а восьмилетнему ребёнку, который владеет достаточным словарным запасом и способностью концентрировать внимание, чтобы понимать базовые понятия и взаимосвязи.

Большинство людей склонны использовать сложные слова и профессиональный жаргон, когда чего-то не понимают. Проблема в том, что мы сами себя обманываем, поскольку не осознаём, чего именно не знаем. В дополнение, использование жаргона призвано скрывать наше непонимание от окружающих.

Когда вы записываете идею от начала до конца простыми словами, знакомыми даже ребёнку (используйте только наиболее распространённые слова), вы помогаете себе понять её суть на более глубоком уровне, а также упрощаете взаимосвязи между идеями.

Если вы прилагаете усилия, у вас появляется четкое понимание того, где у вас есть пробелы в знаниях. И именно они указывают на возможность обучаться.

Шаг 2. Повторите.

Во время выполнения первого шага вы столкнётесь с пробелами в знаниях. Где-то вы забыли что-то весомое, не смогли объяснить или просто возникли трудности в объединении важных понятией. Это бесценная обратная связь, ведь так вы открыли предел своих знаний. Компетентность – это понимание пределов собственных способностей, и вы только что обнаружили один из них.

Отсюда начинается обучение. Теперь вы знаете, в чём суть, так что вернитесь к начальному материалу и учите заново, пока не сможете объяснить всё простыми терминами. Выяснение пределов ваших знаний также ограничивает ошибки, которые вы склонны допускать, и увеличивает шансы на успех в применении знаний.

Шаг 3. Организуйте и упростите.

Сейчас у вас есть набор рукописных заметок. Пересмотрите их и убедитесь, что вы случайно не одолжили какой-нибудь профессиональный термин из исходного материала. Организуйте и составьте из этих заметок простой рассказ.

Прочитайте его вслух. Если объяснение не достаточно простое или странно звучит, это хороший признак, что ваше понимание в этой области ещё требует доработок.

Шаг 4 (по выбору): Поделитесь.

Если вы хотите быть уверены в своём понимании предмета, поделитесь ими с кем-нибудь (в идеале с тем, кто мало что знает об этом, или с тем самым восьмилетним ребёнком). Финальный тест на уровень знаний – это способность передать их другим.

Подход Фейнмана интуитивно считает, что интеллект – это процесс роста, и это прекрасно согласуется с работой Кэрол Двек, которая описывает разницу между фиксированным мышлением и мышлением роста.

Источник